均一教育平台自學國中數學
上了小六之後，漸漸發現小五數學重要性，當前面扎根得穩，後面就水到渠成、舉一反三。雖然學校活動許多、畢業相關活動也沒停過，但上完進度離畢業考還有兩個禮拜時間。
我問孩子，上國中擔心的是什麼？孩子說：人際和課業。人際之前教過說話交朋友，那麼課業老師可以幫忙什麼？那就用均一來訓練自學吧？！
孩子一聽眼睛就亮了，說到最後一次畢業考我們自己負責，請老師多教一點，我們想學！（學習動機要靠前面兩年提升啊）
因此，就開始均一。
要提前說的是，並沒有意思要先上進度，如果只是進度，卻沒有態度，那麼只是治標不治本。其實是希望在最後一段時間，讓孩子接觸一點國中課程，除了放心以外，也可以訓練他們自學的方法。
因為全部都沒有接觸過的課程，因此充滿好奇和動機，和之前五六年級的課程不同。這次使用均一，我主要觀察影片學習的困難度和自我進度調配的部分。
孩子說：「這太好了，如果上課我恍神聽不懂，也可以回來看均一啊！」是的，這也是我希望送給你們的禮物。(不過孩子升國中的信箱是不是都要重新換過呢？)
於是，孩子快速的訂了期末考複習計畫後(見圖，網誌可以下載WORD-https://flipedu.parenting.com.tw/article/772)，我們就頭也不回地衝向均一的懷抱。
孩子對均一不陌生，我也大力推薦使用均一。
最典型的故事是本班一個五年級成績不優秀的孩子，突然一陣子突飛猛進，現在是班上數學前幾名，翻開他的紀錄一看，原來每天在家裡偷偷使用，精熟點數破表。默默耕耘最後前幾名黑馬學生的資料，到150左右精熟的
另外幾個以前比較弱的孩子，我請他們自己慢慢地從小一的課程開始做，小一很簡單，做來沒負擔。到現在也進步很多。大多卡在三四年級的概念。
也因為這樣，我們也曾經拿過星空挑戰賽前幾名和個人獎，孩子很開心，還特定擬定戰略。對均一熟悉得不得了。
這次要特別感謝 蘇明進的好方法，設計了表格，可視性除了對老師很重要，對孩子也是，一個一個可以自己掌握進度、充滿成就感，對於做了的和沒做的，也充滿概念。今天一節課結束後，就互相探查進度，充滿動機。
我把國一上的第一個單元1-1(國一共有3個單元)，按照均一的分配打成44個小表格。
先在白板上統一觀看影片，因為之前孩子都自己寫過長時間的WSQ，所以這裡就不再請他們寫。本節課的進度就是統一影片一、自己影片2.3.、並做習題1。
一節課當中，大多孩子都完成，還有孩子來問回家可否繼續往前衝，那當然。有孩子本周要請幾天假我也不擔心，帶著平板手機到處都可以學習。
放學前，問問他們國中難嗎？看他們寫習題大多放心地笑著：不難！
重要的是自學的態度和動機，但這只是開端，後續的延效和持續增強才是重點啊！
(後記：之前的均一文章和WSQ我好像都沒寫，也有家長來問有上均一但考試似乎不起色。
其實均一到考試還有墊步，均一的題目都是基礎簡單、有時間好好思考、錯了沒關係再來一次，屬於基本能力，月考考試既要速度、又多變化、加上常常是幾個單元合成，所以在均一之後，我還會加其他的配套練習、月考自我檢討活動。
一來也是深耕孩子信心、二來也是讓概念更加全面運用。
結論：老師是不可取代的。笑~)
另感謝 江哲緯 （Zhe Wei Jiang）施信源，帶我進入均一的世界，希望我最後還有時間可以進入PAGAMO的閱讀共讀和數學總複習。希望啦！