夏日為何不讀書：推薦<電影裡的愛情學分>適合國高中、大學孩子的師長

 

自從發現我走上從來沒有預期的生子之路之後，第一反應就是：買書。從懷孕聖經、做月子食譜、到教養書。

 

因為自己從事教育工作，當老師和父母有些雷同，但又有不同。從書裡我需要找到有別於學校的生活和教養的氣氛、心法、和價值。除了番紅花和蔡穎卿以外，我另外找到的李偉文。

 

「閱讀、朋友、大自然」的基調相符合，且我印象最深的是他的退休計劃：和朋友到台南定居，每週一次電影聚會、走讀當地自然景觀踏查。多美啊！

 

這樣的教養者，他的書陪伴我走過坐月子的時期，給了我很多安心。所以死心踏地的跟著，因為，他也是有遠見的人。

 

Ａ寶Ｂ寶已經到了大學的階段，想當然，戀愛和婚姻接慢慢成為課題。

 

我總覺得，台灣家長，面對青春期或是戀愛課題、情緒等等，都很憋腳，不知所措。如果說要幸福的條件是找到自己的定位和他人的關係。那麼，最重要的是誰呢？父母、親子都重要，還有：另一半。

 

從小到大，我很少和家人討論愛情和婚姻另一半的問題，我猜那是因為家人也不知道如何去談論，還好從書裡點點滴滴，我形成了自己的想像，所以遇到葡萄樹。大方向一致，小地方修改微調，依舊往對的方向前去。

 

但，對孩子呢？

 

我的孩子還很小，但這一本卻很誠心推薦家裡有女初長成，家中有青春少年兄的家長。從<電影裡的生命教育>、<電影裡的追夢人生>，我看見李偉文醫師用他擅長的影像視讀，帶的ＡＢ寶一起觀賞一起討論。到這本<電影裡的愛情學分>，能量又再次爆發。

 

我強烈建議爸媽一定要和孩子有交心的時刻，當孩子有事情會找你傾訴，才能點點滴滴每天存下親子間的回憶和感情，也才有提取的機會。而李偉文醫師就是這樣，一點一滴的陪伴，有些家長們難以傾吐的話題，像是初戀、告白、喜歡和愛有什麼不一樣、自己是不是同性戀？怎麼看待自己的外貌？嘗禁果？要不要嫁入豪門？要討好別人嗎？網路霸陵怎麼面對？怎麼選擇結婚對象？怎麼好好分手？失戀了怎麼辦？如何遠離恐怖情人？

 

這些都是大哉問，這些考試都不會考，但這些都比考試重要很多，尤其走過那段青澀歲月，這些問題流過的淚水、狂喜的心動、痛苦的凌晨……佔據我們心房和人生，都更令人刻骨銘心。

 

而偉文老師這本重要在，他並非一剛開始就單刀直入馬上討論，藉由51部電影的觀賞，從脈絡中討論，形成和孩子某種程度的共識，卻又保持了孩子獨特想法和觀點，每每在偉文老師和ＡＢ寶之間的談話中，看到一顆顆珍珠而大聲叫好。

 

例如：在<等一個人咖啡>中，提出的好對象的想像，「一個可以在人生路上彼此扶持，共同面對挫折、困頓以及種難關的人，一定是彼此在一起非常自在、無話不談，而且可以很放心的在對方面前呈現最真實的自己。」，「當我們愛的人離開我們，要記得無論怎麼愛，要放手讓自己往前走，當我們只剩下孤單一人的時候要選擇愛自己，並且珍惜有人曾經陪我們走多過一段歲月，不要因為後來的一切否定這些美好。」（48頁）

 

還有像是性別平等的議題，女生要不結婚、結婚對象怎麼選？則有一系列的討論。看完<腳踏車大戰>後：「不管社會多民主」，男女多平等，女生畢竟要承受懷胎和生產、哺乳及養育的主要責任，所以婚後，雖然男女雙方都有很大的改變，但改變最多的，還是女生。所以女生一定要保有自己獨立的能力與空間。女生不是男生的附屬品，每個人都應該可以擁有自己的夢想與追尋，不必為誰放棄自己的人生」（67頁）而<愛的麵包魂>，更進一步討論結婚之後的生活：「絕對不要為結婚而結婚，讓自己有獨立自主的能力最重要，嫁到有問題的對象，不結婚搞不好是比較好的選擇」（143頁）但又在<型男飛行日誌>中提到：「如果可以的話，能夠結婚還是要把握機會，像西蒙波娃晚年已沒有子女而遺憾。結婚生小孩讓我們生命有意義，在婚姻裡，如何在雞毛蒜皮事務中仍保有追求美好事物之心，是體驗人生風景的機會，也是婚姻生活中最值得努力的挑戰。」一連串的三篇討論，讓人反芻再三。

 

該嫁入豪門嗎？受教育有需要嗎？在看完<名媛教育>後，偉文老師說：如果真的很愛他，他的人品也很優秀，那當然不必管他的家世。不過如果沒有那麼愛，尤其他們家的財產又不是他自己賺來的，通常有錢的父母親都會認為自己有權利、有資格掌控。會干涉你的選擇」，而「讀書」不是只是求得好的職業保障，而是透過教育，變成一個更有感受、對人生更有欣賞力，完整而獨立的生命。」（81頁）這不是也是我們希望孩子長成的目標嗎？

 

而令我敬佩的是，對於網路霸陵，看過<恐龍尤物>之後，偉文老師提出：雖然負面的消息收不回來，但我們只要不理會不在乎，與其讓負面消息打倒我們，不如不斷建立自己的正面良好的新形象。當負面消息被排擠在幾十頁之後，負面消息的影響力也薄弱了。（85頁）這觀點我從來沒有想過，時代在改變，偉文老師一直進化中，家長也要一直學習呢！

 

而未婚懷孕等議題，則在<鴻運當頭>和<當愛來的時候>，從電影中的討論帶出未來想像的議題，當孩子看見這件事情的背後時，才能真心認同並產生自制與自我保護行動。（188頁）與其說教，讓孩子親眼看見之後的未來，來得清楚。

 

還有熱戀、失戀、判斷恐怖情人、當對方向你提出產生親密關係等等，這些在現在訊息萬變的網路時代中，每個人的關係跟著瞬息萬變，孩子接受到的訊息、方式，我們無法掌握，但我們可以藉由偉文老師的這本書，還有容易理解感動的影像電影，在孩子心裡放進一個個未來的禮物。

 

最後，原本前面總是被偉文老師提出問題而愣住或是沒有想到的ＡＢ寶，因為長期的思辨和討論，到後面也提出讓偉文老師沒有想到的大聲叫好的觀點，這樣的思辨訓練，讓孩子成為獨立的個體，也是我的願望啊！

 

 

誠摯推薦這本書籍，裡面有片單、討論方向，不同議題深入討論，還有同議題不同辮子的交叉閱讀，可以藉由影片和孩子討論戀愛等比成績更重要的事情，老師家長們不要錯過了！