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怡辰的:三年級作文講義(一學年)分享-1完整句(句子要先完整)

 

服用注意:哇!你麼想到的!這個句子好友畫面喔!你真是有創意!老師怎麼都沒有想到可以這樣寫!

 

寫作是高層次的運思,如果現在請你寫一篇英文作文,相信也是誠惶誠恐,不知如何下筆。

孩子也是一樣。

 

所以,請用耐心愛心鼓勵,讓孩子充滿信心、有困難有人可以幫忙的安心感。不要問他現在在哪裡,只要持續進步,總有一點會到達。

且,在生活中充滿寫作樂趣,這是最大目的。

 

 

 

小三第一單元:把句子寫完整-完整句。

 

前言:如果您的孩子是低年級或是三年級程度很好,請你直接移駕到我很敬佩的宜蘭小壁虎老師的部落格:

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1003

五年級和三年級的作文教學正在連載中,低年級的閱讀和寫作,更是仔細用心!

 

 

但,如果三年級孩子從來沒有寫過提早寫作,句子會長這樣:

 

我載妹妹去上學。

 

 

那就請你一定要看這一篇。

 

我們知道,作文是從段落、段落是從層次句子而來。如果句子完整了、豐富了、精彩了,作文當然就水到渠成。

因此,在小三還沒有寫過提早寫作的第一單元,我會請孩子作這個活動:完整句。

 

 

另外,請大家注意一下,國語文是說、讀、聽、寫、作,缺一不可,我們再請孩子回答問題時,是不是忽略了太多?

「你喜歡吃什麼水果?」

「香蕉。」

 

我們就輕易的放過他了。

 

因此,口語能力不佳,如何遷移到寫作呢?

 

再來一次:

你喜歡吃什麼水果?」

「我最喜歡吃香蕉,因為他香香的,吃起來有濃郁的香味,所以我很喜歡!」

 

我知道班級時間很短暫,但是一堂課訓練五個孩子,我們重視,就會有改變的開始。

 

 

 

 

教學ppt(放心,在最後有下載)

 

請孩子比較兩個句子,思考。

「小狗踩到狗大便。」

黃昏的時候,倒楣的小狗在門口踩到自己的狗大便,真可憐!」

 

加上了時間、地點和感覺,句子就不一樣了!

 

 

接下來,依序發下四張紙片,

請孩子書寫:人(自己名字)、時間、地點、做的事情。

 

 

 

 

 

時間:

 
先寫上自己的名字。
 
 
 
 
 
 
 
詞彙也要統整一下。
 
 
 
 
 
 
 
地點越來奇特越好喔!
 
等下會產生化學作用的!
 
 
 
 
 
 
做什麼好玩的事情呢?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
孩子比較無法掌握的感覺用詞。
 
 
 

     

我喜歡這樣的畫面。

 

學習,本來就是應該開心且有成效的!

請孩子上台抽籤,抽出四張紙。

000、夏天、恐龍嘴巴、結婚。

 

這時候,不要忘記請孩子重新說一次完整的句子:000夏天的時候,跑到恐龍嘴巴結婚,真是太妙了!

 

 

 

 

 

 

孩子笑得人仰馬翻的!

 

你說,看到這樣的場景,當老師不是世界上最開心的職業嗎?

 

 

全班輪流完,大班大約1節半,乍看之下,雖然有點花時間,

但是,以後所有句子都要變成完整句喔!

 

 

.

 

 

 



 

 

 

 

錯字沒有改到><

 

 

  沒注意孩子句子不通順,再改過啊!              

 

        

 

可以發現,孩子的句子變長了,有畫面了,這樣,一節課換來以後句子變長,我覺得很划算。

 

有些人會覺得很匪夷所思,但是,鄉村的孩子口語能力、新住民之子、單親等等,就我遇到的三年級很多都是這樣的狀況。當然,優秀的也有很多,

但是城鄉差距下,我能做的,就是想盡辦法,讓孩子一點一滴進步,然後爆發能力、產生興趣。

 

給有同樣困擾的老師和家長們。

 

p.s.延伸閱讀:

      小三完整句一

      小三完整句二

     

      用平板玩完整句(家長可以用喔!)

     

 

     檔案下載:

 

     完整句PPT

     單張低年級完整句講義

   

     三年級整學期作文講義

    (因歷時已久,有許多參考資料已經忘記是否有參考或是原創,已努力改寫過,如果有侵犯到權益請馬上告之,立即修改,感恩!)

      


三年級作文前十周:

前言

1.完整句( 103年度之前可參考1、之前可參考2

2.小日記:下課、放學(今日這篇其他方式參考小日記怎麼誇獎修改

如果小三要加強修辭(小組討論讓文章亮起來

3.小日記:我最喜歡上的課、我愛的食物(五感)可以請學生帶食物來吃吃看噢-多歡樂啊!(比照辦理)

4.小日記:我的好朋友、我愛的卡通(比照辦理)

5具體化:吃餅乾寫作文(之前參考方式

6.寫人外型(高年級營隊一高年級營隊二

7.大綱教學  8.層次分析、我的老師  9.我、我的同學  10.我的家人(點我

 

 

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