上一篇談到了「危及安全的表達力」，表達力可以保護孩子遇到事情的時候敢說、說得出、說得清楚、逃離危險、促進學習。説、讀、聽、寫、做，接下來，就來說說閱讀在家可以怎麼做，既可以增加專注力、觀察力、學業力，進小一的各種問題，閱讀都有解喔！

如果從小就有親子閱讀，孩子到大班，基本閱讀看圖識字都不是問題，也可以簡單重述故事，家長說的故事，孩子可以大概再講一遍。那麼課堂上老師交代什麼，孩子也都可以記得，這短期記憶要先有，才能到長期記憶。但是，如果家長很忙，這些都沒有呢？

別擔心，推動閱讀將近二十年，怡辰老師在此提供你速成簡單懶人包，永遠都來得及，我們先說長期怎麼做，再說說短期可以做什麼。

在我的第一本著作《從讀到寫》中提到，一般閱讀的問題都不離四不一沒有：不想讀、不會讀、讀不懂、不會教、沒時間，實際問題就是：「孩子沒有閱讀習慣怎麼辦？」、「隨便翻一翻就跑掉了啊」、「自己不愛讀都只愛聽家長讀」、「讀了就忘記了」、「都閱讀偏食，只讀恐龍和迷宮，其他都不愛」。在《從讀到寫》中都有詳細分享，這裡就不細說。

所以這裡提供家長三個簡單方法：給空間、給時間、給支持。

給空間：家裡需要幾百本書嗎？不用！需要買大書櫃嗎？不用！需要買很多書花很多錢嗎？不用！只要客廳房間處處有書，五本很好，三本也可以。讓孩子建立習慣，就要讓他常常看到書、拿到書，無聊的時候拿起來翻。所以常常買幾本孩子喜歡的，圖書館也常常借更新。比起以後花大錢去補習安親，買書這點小錢真的是最好的投資。

給時間：每天都要花一兩個小時讀嗎？不用！每天都要讀很久嗎？不用！需要每天讀嗎？不用！我自己也是家長，家長真的很辛苦，常常沒有時間每天陪伴孩子閱讀。當然每天讀很好，一週二三次也不錯，即使一週一次（放假時比較有空的時間選一下），一年也可以有52本書，你知道兩個孩子中間有52本書的距離多驚人嗎？重點不在多，在持續，不管是回家就讀、睡前共讀、寫完功課讀、刷完牙後讀，選一個固定的時間才能變成習慣和期待。

給支持：剛開始讀一下就跑掉，正常！沒讀完一本要換另外一本，正常！一直問問題，正常！隨便亂翻，正常！只看圖，正常！相信我，天底下的小一生都是這樣的，我們只要有意識的注意，上次一分鐘，這次變成二分鐘，時間慢慢加長，專注力也加長，這樣就可以了。然後這些話不能說：「你到底有沒有在看啊！」、「你這樣下次不說給你聽了！」、「等下我要考試！」，那怎麼說？講故事過程中，這三句話背起來：「哇！我覺得你好會觀察喔！」、「我好好奇你的想法，你可以說說看嗎？」、「媽媽爸爸好喜歡和你一起閱讀」。有沒有很簡單？如果要示範用三句打天下，也許可以錄錄影片。

接下來，前方高能，給大家最近可以買的五本書，都是我從上千上萬本中選出，自己私心超級推薦，還可以解決問題，如果經濟真的不許可，圖書館借也可以。其實我真的覺得買書是最划算的投資，買了之後，孩子大了送給朋友小孩或是賣出，也都值得：