全部文章 研習 特級教師!小當家!-彰化縣101年精進教學計畫-兩岸教學觀摩暨研討會《優質教育 激發教學亮點》5 今天寫文神速吔!馬上就分享完了。 而且批判思考比較多,我想是因為昨天的洗禮,又加上我本身對於作文的要求比較高, … 閱讀全文
全部文章 研習 特級教師!小當家!-彰化縣101年精進教學計畫-兩岸教學觀摩暨研討會《優質教育 激發教學亮點》4 實際上,中間經過了30分鐘, 但是因為整體性,所以我把後續的教學連續往前寫。 後面在一起分享張老師的分享, 這 … 閱讀全文
全部文章 研習 特級教師!小當家!-彰化縣101年精進教學計畫-兩岸教學觀摩暨研討會《優質教育 激發教學亮點》3 主持人柯柏儒校長。 連續兩天參加研習,觀摩大陸的特級教師授課,不但心中湧現許多心的想法, 更因為faceboo … 閱讀全文
全部文章 研習 特級教師!小當家!-彰化縣101年精進教學計畫-兩岸教學觀摩暨研討會《優質教育 激發教學亮點》2 第二堂課:比較閱讀。 首先先用短篇文章提出小說的趣味:起伏。 學生事先已經先閱讀兩篇文章。 進行快問快答。 一 … 閱讀全文
全部文章 研習 特級教師!小當家!-彰化縣101年精進教學計畫-兩岸教學觀摩暨研討會《優質教育 激發教學亮點》 剛回家,馬上就開始寫今天的稿子 , 因為,很多事情不馬上記錄下來就會變成空氣,散落在空氣中。 曾經的時間成本, … 閱讀全文
作文教學 全部文章 作文教學-101學年上-小四-二節就可以完成寫景佳文-天空的景色 閱讀和寫作,從來不是分開的。 所以如果老師要用,其實分析課文,就可以延伸到寫作,更不用兩節課呀! 「前言」 這 … 閱讀全文